Torna la Storia, la
grande storia, alla maturità si cambia ancora una volta e torna il tema di storia,
come se bastasse questo per rivitalizzare la conoscenza e la passione di una
materia sempre insegnata troppo male. Se il tema era un simbolo credo sia
opportuno che cambi il sistema con cui viene tramandata alle giovani
generazioni. Spesso e volentieri relegata a puro momento di svago. E invece la
storia contiene in se i germi per sviluppare la mente, per conoscere il passato,
attualizzarlo, perché l’uomo è sempre lo stesso con le sue passioni le sue
esigenze e le sue nefandezze. La storia non è una sequenza di battaglie date
come ricorda il ministro in un’intervista ma anche le battaglie e le date
servono per tracciare il nostro percorso futuro, per comprendere perché determinate
popolazioni mal si sopportino, perché la natura geopolitica di uno stato si è
formata in quel modo, quali e quante contaminazioni abbiano subito la cultura
di un luogo. Insomma tanti e tali sono le occasioni di comprendere e amare la
storia che questa ha bisogno solo di essere valorizzata ma per farlo gli
insegnanti si devono preparare e far capire ai loro allievi che questa materia
rappresenta la più alta forma di conoscenza, in lei c’è veramente tutto. Se questo
viene capito dai docenti e sapranno trasmetterlo ai loro allievi allora la
storia potrà essere una valida chiave formativa culturale ed emozionale
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